El rol del sector académico en relación al Estado Abierto: La creación de la Red Académica de Gobierno Abierto y sus avances

Kaufman, Ester; Montoya Morales, Lina María

Abstract:

El rol del sector académico en relación al Estado Abierto: La creación de la Red Académica de Gobierno Abierto y sus avances. El enfoque de Estado Abierto ha registrado una notable expansión, comprometiendo a nuevos actores institucionales y sociales. Además, su marco internacional (OGP) es un artífice activo de estos cambios, al igual que los encuadres temáticos y mecanismos de gobernanza incluyente en los planes de acción. Paralelamente, aumenta la desincronización de los compromisos propuestos por OSCs o por el gobierno. Tal situación va generando escenarios más complejos que ameritan ser investigados y difundidos por quienes son menos permeables a las urgencias del día a día, el sector académico. Sin embargo, el mismo aún no se ha comprometido en su conjunto a dar respuesta a estos nuevos retos. Frente a ello, una respuesta posible para lograr conectar saberes e instituciones es unir a quienes ya están avanzando aisladamente e internacionalizar sus iniciativas sistematizándolas. Con ese objetivo se ha creado en la Región la Red Académica de Gobierno Abierto, que nuclea a académicos y a sus unidades de pertenencia. Esta Red está tratando de relevar qué es lo que se está haciendo desde esas áreas académicas, gestionar el conocimiento resultante en conjunto y desarrollar proyectos asociados.

Área(s) temática(s):

• 2. Gobierno, Instituciones y Comportamiento Políticos

Año:

2016

Tipo de publicación:

Paper/Extenso Congresos GIGAPP

Número:

2016-394

Serie:

VII Congreso Internacional en Gobierno, Administración y Politicas Públicas. GIGAPP 03-05 octubre 2016.

Dirección:

Madrid, España

Organización:

GIGAPP. Asociación Grupo de Investigacion en Gobierno, Administración y Políticas Públicas

Mes:

Octubre

Comentarios:

La Red Académica de Gobierno Abierto, que nuclea a académicos y a sus unidades de pertenencia. Esta Red está tratando de relevar qué es lo que se está haciendo desde esas áreas académicas, gestionar el conocimiento resultante en conjunto y desarrollar proyectos asociados