Experiencias de gestión por competencias de la formación del personal de las administraciones públicas: Casos de Bélgica, Australia, Cataluña, Aragón y Andalucía.

Fernández de los Ríos, Jorge Antonio

Abstract:

La presente ponencia muestra una comparativa de la gestión de la formación por competencias profesionales del personal de distintas administraciones públicas, tanto de España como del Extranjero. Los casos de estudio son la Administración Federal de Bélgica, el Servicio Público Australiano y las Administraciones Públicas de las Comunidades Autónomas de Cataluña, Aragón y Andalucía. Los resultados mostrados son una foto fija sobre el estado actual de la gestión por competencias de la formación en dichas administraciones. La ponencia nace a partir de los resultados parciales de un breve estudio comparado realizado en el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) sobre distintas experiencias relevantes y actuales de gestión por competencias profesionales de la carrera profesional, la selección y la formación del personal de las administraciones públicas. La finalidad del estudio es aportar información útil, práctica y formativamente valiosa al Instituto de cara a lograr en un futuro “vincular la formación y la selección a las necesidades reales de la administración pública, a las competencias profesionales de los empleados públicos y a la carrera profesional” (Objetivo 3 del Plan Estratégico General 2012-2015 del INAP). La ponencia se centra en la parte del estudio sobre la gestión de la formación, que es un aspecto vertebral en la gestión del talento en la Administración Pública.

Área(s) temática(s):

• 1. Administración Pública

Año:

2014

Tipo de publicación:

Paper/Extenso Congresos GIGAPP

Número:

900

Serie:

V Congreso Internacional en Gobierno, Administración y Políticas Públicas

Dirección:

Sede INAP. Madrid, España

Organización:

GIGAPP- IUIOG

Mes:

29-Sept 01-Oct. 2014