La figura del directivo profesional docente en la Administración educativa catalana

Abstract:

La aprobación en 2009 de la llamada Ley de Educación de Cataluña, por parte del Parlamento de Cataluña, visualiza la orientación que los diferentes poderes públicos de la comunidad autónoma intentan imprimir al sistema educativo en general y a la Administración educativa en particular. En primer lugar, se trata de un proceso que se desarrolla al amparo de la Ley Orgánica de Educación que las Cortes Generales aprueban en 2006, una Ley que nace con la vocación de fijar las bases de la renovación del sistema educativo español. En este sentido, la Ley de Educación de Cataluña persigue que, a través de la Administración educativa, todos los ciudadanos reciban una educación de calidad con el fin de garantizar su progreso personal y profesional y, asimismo, que todos los actores de la comunidad educativa colaboren para conseguir dicho propósito. Al examinar los instrumentos mediante los cuales se pretende lograr ambos objetivos, se percibe la creación, y la definición consiguiente, de la figura administrativa del directivo profesional docente como uno de los ejes del sistema educativo. La ponencia concretamente se centra en estudiar las características que definen esta figura de nuevo cuño. Para hacerlo, analiza el marco normativo y conceptual que la acoge y que la alimenta, lo que permite percatarse de cómo despliega los artículos relativos a la Administración pública del Estatuto de Autonomía de Cataluña de 2006 y de cómo se hace eco de la figura del directivo profesional del Estatuto Básico del Empleado Público y, por ende, de los principios inspiradores de la Nueva Gestión Pública. Para acabar, también atiende el impulso efectivo que recibe por parte de la Administración educativa a partir de la adopción de medidas concretas tanto en el ámbito normativo como en el práctico.

Área(s) temática(s):

• 1. Administración Pública

Año:

2013

Tipo de publicación:

Paper/Extenso Congresos GIGAPP

Número:

399

Serie:

Congreso Intenacional en Gobierno, Administración y Políticas Públicas

Dirección:

Sede INAP. Madrid, España

Organización:

GIGAPP- IUIOG

Mes:

23-24 Sept.2013

Nota:

En relación con la ocupación, quisiera señalar que, en la Administración educativa, he desempeñado los puestos de asesor de formación permanente y de director de enseñanza secundaria, así como otras responsabilidades menores, relacionadas con la gestión de los centros educativos.