La obligatoriedad de la educación media superior en México: su negociación política en el Congreso de Unión, implicaciones y retos en términos del derecho a la educación con equidad

Abstract:

Es obvio que la traducción en la práctica de cualquier política educativa nueva requiere un lapso de tiempo en su aplicación para conocer sus impactos. Aún consciente de esto, también puede ocurrir que resulte inferior a sus principios puestos en el papel e incluso sus ambiciones mismas descubran o encubran vicios y efectos no deseados (Dubet, 2011). Es en este sentido, que en la presente ponencia se analiza el contenido de la reforma constitucional de la obligatoriedad de la educación media superior en México, en vigor a partir del ciclo escolar 2012-2013, cuyos términos bajo los cuales fue aprobada permiten establecer diversas implicaciones negativas, entre otras, violación del derecho a la educación a toda persona, ambigüedades para lograr su cobertura, retos diversos para su cumplimiento particularmente en el orden financiero por los cuantiosos recursos que exige esa nueva norma educativa social y la ausencia de un marco de políticas públicas de equidad para los colectivos desfavorecidos. Adicionalmente, se analizan también los entretelones de su negociación política en el Congreso de la Unión, donde se evidencia una vez más los viciados procesos del “toma y daca” al interior del Poder Legislativo.

Área(s) temática(s):

• 3. Políticas Públicas

Año:

2013

Tipo de publicación:

Paper/Extenso Congresos GIGAPP

Número:

232

Serie:

Congreso Intenacional en Gobierno, Administración y Políticas Públicas

Dirección:

Sede INAP. Madrid, España

Organización:

GIGAPP- IUIOG

Mes:

23-24 Sept.2013