Sidebar
×
Buscar...
GIGAPP
Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas
Usted está aquí:
Inicio
Publicaciones/Documentos
la-escola-d-administracio-publica-de-catalunya-en-el-actual-contexto-de-aprendizaje
home
Nosotros
Misión y visión
Convenios
Únete y participa
Noticias
Comunidad
Consejo Académico
Nuestra comunidad
Equipo Humano
Entidades amigas
Grupos de Trabajo
Equipo Editorial
free joomla extensions
joomla template 3
Dr. José A.Hernández
Dr. César N.Cruz-Rubio
Dra. Cecilia Güemes
Dra. Palmira Chavero
D. Álvaro Ramírez-Alujas
Publicaciones
Catálogo
Working Papers
Revistas Amigas
publicaciones (lista tabla)
Congresos
Congreso 2016
Grupos Trabajo 2016
Fotos 2016
GIGAPP Edu
Videos
YOU MUST ENABLED JS
La Escola d’Administració Pública de Catalunya en el actual contexto de aprendizaje
Alonso Codina, Sylvia; de Formació Contínua Professionalitzadora. Subdirecci, Servei
Abstract:
Es algo sabido que el desarrollo de la sociedad del conocimiento y la web 2.0 viene comportando para las organizaciones intensivas en conocimiento, como las administraciones públicas, la necesidad de adaptarse al nuevo contexto de aprendizaje que se viene configurando desde los últimos años. El potencial de aprendizaje que aporta Internet hace que el paradigma de la formación tradicional vaya evolucionando, y que para abordar el aprendizaje de los colectivos expertos la estrategia principal no deba ya de ser siempre la formación planificada, sino otras opciones. Por lo tanto, lo que requiere ese nuevo escenario, donde la idea clave es que el aprendizaje significativo se produce en el puesto de trabajo, es la gestión del contexto de ese aprendizaje, en el sentido de poner a disposición de los profesionales, recursos de aprendizaje, contenidos curados, contenidos abiertos, espacios de relación, participación y colaboración, redes de expertos, nuevas herramientas y técnicas, etc., ligando todo ello, además, con la gestión del conocimiento. La líneas de evolución son la sensibilización y la formación en nuevas herramientas y usos, fomentar la gestión personal del aprendizaje, establecer un marco de referencia para la producción y mantenimiento de recursos de información y aprendizaje, reorientar el papel del personal docente, abordar el reconocimiento de otras formas de aprendizaje, reorientar las unidades de formación y actuar como antena y campo de pruebas de innovación. <br /> Veremos algunas de las experiencias y buenas prácticas realizadas en este nuevo contexto.
Área(s) temática(s):
2. Gobierno, Instituciones y Comportamiento Políticos
Año:
2016
Tipo de publicación:
Paper/Extenso Congresos GIGAPP
Número:
2016-261
Serie:
VII Congreso Internacional en Gobierno, Administración y Politicas Públicas. GIGAPP 03-05 octubre 2016.
Dirección:
Madrid, España
Organización:
GIGAPP. Asociación Grupo de Investigacion en Gobierno, Administración y Políticas Públicas
Mes:
Octubre
2016-261.pdf
Hits: 8916
Back
Login
Recordarme
Crear una cuenta
¿Olvido su nombre de usuario?
¿Olvido su contraseña?
empty
YOU MUST ENABLED JS