Brecha digital: conectividade e equipamento em instituições de educação fiscal no Equador

Palavras-chave: Fosso digital, Equador, Educação, conectividade, TIC

Resumo

É apresentado um estudo que investiga os antecedentes sobre o fornecimento de conectividade à Internet e equipamentos tecnológicos para instituições de educação tributária no Equador. Sua abordagem teórica é realizada com as categorias do Digital Divide; enquanto o desenho metodológico é orçamentado com técnicas de pesquisa documental. O fenômeno é abordado por meio da revisão, análise e interpretação de documentos que refletem a gestão do governo e as políticas públicas possibilitadas pelo MINTEL. Com isso, em um primeiro momento, as causas dos aumentos e declínios nos investimentos do governo são revisadas, fornecendo conectividade e equipamentos para instituições de ensino. A seguir, são estabelecidos os argumentos sobre por que o uso pedagógico das TIC é limitado no Equador. E, finalmente, uma revisão feita pela Controladoria Estadual é anexada à administração do governo.

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Biografia do Autor

Diego David Cóndor Sambache, Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador

Cóndor Sambache Diego David. Licenciado en Comunicación, con especialidad en Desarrollo, en la Universidad Politécnica Salesiana. Magíster en Comunicación, en la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador. Docente en la Universidad Politécnica Salesiana y Miembro del Grupo de Investigación en Comunicación (GIC). 

Monserratte Carolina Vinueza Villalba, Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador

Monserratte Carolina Vinueza Villalba. Estudiante de la Carrera de Comunicación en la prestigiosa Universidad Politécnica Salesiana. Afianzada al periodismo de investigación, proyectos sobre derechos humanos, de los animales y de la naturaleza. Redactora en la Revista de la Pastoral Universitaria “Utopía” y colaboradora en trabajos académicos relacionados al bien social y comunitario.

Josselyn Vanessa Ayuy Cevallos, Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador

Josselyn Vanessa Ayuy Cevallos. Estudiante de la Universidad Politécnica Salesiana, en la Carrera de Comunicación. Interesada en temas afines a la economía, la política y su incidencia en la sociedad. En investigación sus intereses giran alrededor de temas como políticas públicas, ciudadanía y nacionalidades

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EWP-GIGAPP-2020-166-182
Publicado
2020-07-13
Como Citar
Cóndor Sambache, D. D., Vinueza Villalba, M. C., & Ayuy Cevallos, J. V. (2020). Brecha digital: conectividade e equipamento em instituições de educação fiscal no Equador. GIGAPP Estudios Working Papers, 7(166-182), 758-770. Recuperado de https://gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/221
Edição
v. 7 n. 166-182 (2020): Estudios/Working Papers Nueva Serie. Edição especial Campanhas eleitorais e debate público na esfera virtual: avanços e desafios das ferramentas digitais
Seção
Artículos/Articles

Copyright (c) 2020 Diego David Cóndor Sambache, Monserratte Carolina Vinueza Villalba, Josselyn Vanessa Ayuy Cevallos (Autor/a)

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