Redes sociales en las universidades públicas españolas. Análisis exploratorio y perspectivas de futuro

Abstract:

Resumen Las redes sociales están cambiando la forma de actuar de las Administraciones Públicas. Partiendo de la afirmación anterior, esta ponencia pretende analizar las transformaciones que la adopción de esta nueva generación tecnológica está provocando en las universidades públicas españolas. Proponemos abordar mediante un análisis exploratorio y descriptivo cómo las cincuenta universidades objeto de este estudio están adoptando y usando las redes sociales, especialmente Facebook, Twitter y YouTube en su acción diaria. Los primeros resultados del análisis que se presenta confirman el punto de partida. Las universidades de manera mayoritaria han incorporado a sus páginas webs las redes sociales, creando espacios web 2.0. Sin embargo, pese al carácter meramente exploratorio de los datos ya puede identificarse que la intensidad con las que son usadas es todavía limitada, que la visión es escasamente estratégica, y que por ahora la capacidad de interacción que han experimentado ha sido reducida. A pesar de ello, podemos aventurar que la incorporación de las tecnologías sociales en las universidades públicas españolas seguirá creciendo, al mismo ritmo que evolucionan en nuestra sociedad, a fin de llegar a los “nativos digitales” que son su presente y su futuro.

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