A vueltas con la política pública educativa con perspectiva de género. ¿Las ideas importan?

Ruiloba Núñez, Juana M.

Abstract:

En el trabajo se formula una propuesta para el análisis de los sistemas educativos desde la perspectiva de género. Se estudia la política pública educativa a partir de un enfoque sistémico. Se definen los problemas vigentes en la agenda y se identifican las alternativas de solución dadas. El objetivo final es comprobar la eficacia de la política y la vigencia de la ideas como constructoras de la misma, a la vez que se responde a cuestiones como si la igualdad de género efectiva está asegurada en el sistema educativo actual, o hasta qué punto podemos evaluar como exitosa la política pública de educación desde la perspectiva de género.

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