Educación escolar indígena Tikuna

¿Qué tan lejos se está alejando o acercando la escuela al estilo de vida Tikuna?

Palabras clave: Tikunas, niños, ancianos, educación indígena, conocimiento, Brasil

Resumen

Este artículo tiene como objetivo abordar la educación indígena en sus diversos momentos desde la colonización hasta nuestros días, comenzando por la educación tradicional, su importancia y la forma en que se socializa, así como la introducción de la educación formal y sus consecuencias. En las comunidades Tikuna se socializan más las experiencias con la diversidad de ecosistemas, con sus integrantes siempre atentos al desarrollo de sus actividades diarias con su familia, y al aprendizaje de los saberes milenarios del grupo. Este conocimiento, para los niños Tikuna, está ligado a las experiencias construidas en el círculo familiar del pueblo, familias en las que los mayores tienen un papel destacado como portadores de conocimientos. El mundo real de los niños se interpreta a partir de los mensajes recibidos en torno al espacio de convivencia y socialización. De ahí el importante papel que juegan los mayores del grupo en la vida y desarrollo de los niños y jóvenes tikuna.

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Biografía del autor/a

Mario Felix Irineu, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil

Mario Felix Irineu: Professor Indígena, em rede municipal de ensino - SEMED/BC (2002).  Doutorando PPGAS-MN/UFRJ (2021). Membro da Organização Geral dos Professores Tikuna Bilíngues do Alto Solimões - OGPTB. Atua com pesquisa: Educação Tikuna: modalidade diferenciada de ensino nas escolas indígenas; Famílias, Fronteiras; questão de terras demarcadas e políticas públicas atual para os povos indígenas

Eli Leão Catachunga, Universidade Federal do Amazonas, Brasil

Eli Leão Catachunga: Professor substituto e Pesquisador indígena em Educação do campo e Escolar indígena INC/UFAM. Com graduação em Pedagogia e Mestre em Educação Arte e História da Cultura (2020).

Publicado
2022-12-07
Cómo citar
Irineu, M. F., & Catachunga, E. L. (2022). Educación escolar indígena Tikuna. GIGAPP Estudios Working Papers, 9(233-247), 153-167. Recuperado a partir de https://gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/296
Número
Vol. 9 Núm. 233-247 (2022): Políticas y práticas para la longevidad
Sección
Artículos/Articles

Derechos de autor 2022 Mario Felix Irineu, Eli Leão Catachunga (Autor/a)

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