Educação e Preparação para Aposentadoria
Grupos de Professores Universitários (Brasil e Portugal)
Abstract
This article describes the process of two groups of retirement preparation, carried out with university professors. The interventions took place in Portugal and Brazil, in 2020 and 2021 respectively, with Professors from the University of Coimbra and the Universidade Federal Fluminense. The methodology used in the intervention is guided by Shultz's theory of group development (Shultz, 1974). A retirement preparation program aims to promote a dialogue that leads to reflections on the new phase of life, seeking to deconstruct the idea of the impossibility of new life projects. The initial proposal was adapted to the remote work modality as a consequence of the pandemic moment. The evaluation of this experience shows that the main objective was achieved since it contributed to the participants reflecting on retirement, awakening or reviving interests, and carrying out new projects, deconstructing the idea of post-retirement inactivity.
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