Desigualdades de Género en la Formación Social de Brasil

  • Lidiany Alexandre Azevedo Universidade Federal do Ceará
  • Marta Dulcélia Gurgel Ávila Universidade Federal do Ceará
  • Celecina de Maria Veras Sales Universidade Federal do Ceará

Resumen

La mujer, dentro de la historiagrafía clásica y de las obras que abordan la formación social, económica y política de Brasil, tiende a aparecer en "condición no temática", enfatizando su condición natural de inferioridad y sumisión. Este artículo pretende reflexionar sobre las cir-cunstancias de origen, permanencia y actualización del patriarcado, destacando las esferas de trabajo y representación política. A partir de los datos de fuentes oficiales, de las legislaciones y de la estandarización de las políticas públicas, visualizamos que la dominación y la explotación de las mujeres lejos de extinguirse, ha logrado mejorar a lo largo de la historia de nuestro país, incluso con los avances que hemos alcanzado en los derechos de las mujeres.

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Biografía del autor/a

Lidiany Alexandre Azevedo, Universidade Federal do Ceará

Azevedo, Lidiany Alexandre es estudiante de Programa de Posgrado de Evaluación de Políticas Públicas de la Universidad Federal de Ceará. Psicóloga en la Prefectura de Maracanaú

Marta Dulcélia Gurgel Ávila, Universidade Federal do Ceará

Estudiante de Programa de Posgrado de Evaluación de Políticas Públicas de la Universidad Federal de Ceará. Analista de Planeamiento y Gestión en la Prefectura de Fortaleza

Celecina de Maria Veras Sales, Universidade Federal do Ceará

Celecina de Maria Veras es doctorado en Educación por la Universidad Federal de Ceará, Post-Doctorado por el Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de Lisboa. Profesora Asociada de la Universidad Federal de Ceará

Publicado
2019-02-01
Cómo citar
Azevedo, L., Ávila, M. D., & Sales, C. de M. (2019). Desigualdades de Género en la Formación Social de Brasil. GIGAPP Estudios Working Papers, 5(91-97), 347-364. Recuperado a partir de https://gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/110