Estado de derecho y educomunicación

la realidad en la educación para el uso de las redes sociales virtuales

Palabras clave: Educomunicación, educación, sociedad de la información, información

Resumen

El estudio se centra en estudiantes de 10 años que estudian en una escuela pública del Distrito Federal, Brasilia-Brasil. Partiendo de la siguiente pregunta: ¿cómo educa la institución pública a sus estudiantes para practicar la comunicación virtual? De esta manera, trayendo la idea de comunicación en un estado de derecho con una burocracia jerárquica tradicional. El Distrito Federal tiene una población estimada de 2 millones de habitantes, divididos en 31 ciudades. En la metodología científica, se utilizará el método de investigación acción (THIOLLENT, 2011) con las técnicas de entrevistas, análisis de datos sobre el desempeño de los estudiantes en las redes sociales, con la observación del paradigma técnico-económico que critica los nuevos compromisos por la información. sociedad (CASTELLS, 2013). Es necesario descartar las exageraciones utópicas que componen la “computopía” (WERTHEIN, 2000). La información y el conocimiento son indispensables para cualquier actividad dentro de las organizaciones, la propia organización y sus canales de comunicación reciben y canalizan información en todo momento en un modelo muy rápido, a través de teléfonos inteligentes.

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Biografía del autor/a

Alessandro Rezende, Dr., Instituto Superior de Ciencias Policiais – ISCP

Alessandro Rezende. Pos doctor en derechos humanos, Doctor en ciencias sociales Flacso/Ecuador, magíster en ciencia política, pre grado en comunicación social con especialización en periodismo. Hay trabajos temas en seguridad pública, derechos humanos, movimientos sociales y comunicación y opinión pública. Es profesor en la Universidad Federal de Goias (UFG).

Werner Vázques von Schoettler, Dr., Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador

Werner Vásquez von Schoettler. Sociólogo, Magíster en Educación Intercultural, Magíster en Relaciones Internacionales, mención Economía y Finanzas. Doctor en Ciencias Sociales, mención Estudios Políticos. Profesor invitado de la Maestría en Comunicación y Opinión Pública de FLACSO-Ecuador

Citas

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Wertheim, Jorge (2000). A sociedade da informação e seus desafíos. Ci. Inf., v. 29, n. 2, p. 71-77.
Publicado
2021-02-01
Cómo citar
Rezende, A., & Vázques von Schoettler, W. (2021). Estado de derecho y educomunicación. GIGAPP Estudios Working Papers, 8(190-212), 15-25. Recuperado a partir de http://gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/238