VUCA World y lecciones de interdependencia COVID-19

Palabras clave: Complejidad, gobernanza, interdependencia, incertidumbre, política pública, transparencia, conectividad

Resumen

Este artículo trata sobre la interdependencia en el denóminado “VUCA World”, y toma como expresión de ello, la pandemia de COVID-19. El texto se encuentra estructurado en cuatro partes. La primera, revisa el concepto del mundo VUCA, acrónimo en inglés de volatility, uncertainty, complexity, y ambiguity, acuñado por la comunidad de inteligencia del ejército de los Estados Unidos a principios de la década de 1990; anticipándose con ello, la aparición de un paisaje global complejo, confuso y diverso, en lugar de uno simple, claro y monolítico. La segunda parte, explora la interconección e interdependencia social sin precedentes, impulsadas por el avance y la difusión global de las tecnologías de la información y la comunicación, así como las dramáticas lecciones que en la materia nos ofrece COVID-19, en el sentido de constar que somos parte de de la misma red global de conexiones sociales, económicas, culturales y ambientales. La tercera parte, se refiere a la necesidad un adoptar un enfoque amplio que permita captar las interdependencias e interacciones que sólo pueden ser apreciadas desde una visión sistémica. La cuarta parte, formula algunas ideas sobre la necesidad de una gobernanza que ha puesto en cuestión el principio “Pensar globalmente, actuar localmente”, para proponer el principio de “Pensar globalmente, actuar globalmente” como dos principios necesarios y complementarios.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Oscar Mauricio Covarrubias Moreno, Dr., Instituto Nacional de Administración Pública (México)

Oscar Mauricio Covarrubias Moreno es Doctor en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México y realizó estudios postdoctorales en Government and Public Policy en The University of New México. Vicepresidente de la Academia Internacional de Ciencias Político Administrativas y Estudios de Futuro (IAPAS, por sus siglas en inglés). Profesor del Instituto Nacional de Administración Pública (México). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONACYT)

Citas

Aguilar L. F. (2006) Gobernanza y gestión pública, México, Fondo de Cultura Económica.

Andrews S., Whyte J. (2018) Globalization and Public Policy. In: Farazmand A. (eds) Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance. Springer, Cham.

Bassets Marc (2020). El virus que bloquea el mundo. Diario El País. 7 de marzo. Disponible: https://elpais.com/sociedad/2020/03/06/actualidad/1583521165442049.html

BBC (2002). World Service, Londres, 2 de septiembre.

Berkley, Seth (2020) COVID-19 needs a big science approach. Science, 27 Mar Vol. 367, Issue 6485, pp. 1407. Disponible en: https://science.sciencemag.org/content/367/6485/1407.full

Brown, Gordon (2020). In the coronavirus crisis, our leaders are failing us. The Guardian. 13 de marzo. Disponible en: https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/mar/13/coronavirus-crisis-leaders-failing-gordon-brown-

Bunge, M. (2014, octubre). Big Questions come in bundles, hence they should be tackled systemically. Systema: connecting matter, life, culture and technology, 2(2), 4-13. Disponible en: http://www.systema-journal.org/article/view/346

Caparrós, Martín. (2020). El mundo es plano, The New York Times. 26 de marzo. Disponible en: https://www.nytimes.com/es/2020/03/26/espanol/opinion/coronavirus-cuarentena-martin-caparros.html

Capra, F., y Luisi, P. (2014). The Systems View of Life: A Unifying. Cambridge: Cambridge University Press.

CIFS (2020) Beyond the COVID-19. How the pandemic will shape our future. Copenhagen Institute For Futures Studies, Spring.

CIFS (2020). Pandemics. Existential risks and enablers of change. Copenhagen Institute For Futures Stu-dies.

Covarrubias (2018) Problemas complejos, transversalidad y coordinación en el federalismo, Centro Lati-noamericano de Administración para el Desarrollo.

de Sousa Boaventura (2020). La cruel pedagogía del virus. CLACSO, Buenos Aires.

Dziak Mark. Volatility, uncertainty, complexity and ambiguity (VUCA). Salem Press Encyclopedia, 2019.

Emmert, M, Crow, M y Shangraw, R. (2006). La gestión pública en el futuro: la postortodoxia y el diseño de la organización, en Bozeman (coord.), La gestión pública: su situación actual, Fondo de Cultura Económica, México, pp. 455-474.

Evans, M. (2009). Policy transfer in critical perspective. Policy Studies, 30(3), 243–268.

Ferrari, E., Sparrer, I., y Varga M. (2016). As being is to becoming, so is truth to belief. Simply More Com-plex: A SySt® Approach to VUCA en Mack, O., Khare, A., Kramer, A., Burgartz, Th. (Editores) Man-aging in a VUCA World, Springer.

Friedman, T. L. (2005). The world is flat: A brief history of the twenty-first century. Farrar, Straus and Giroux.

Gleick, James (1987) Chaos: Making a New Science. New York: Penguin Books.

Innerarity, Daniel (2020) Una teoría de la democracia compleja. Gobernar en el siglo XXI. Galaxia Guten-berg, Barcelona: 2020.

Johnson, Jeffrey. (2006). “Can complexity help us better understand risk?”, Risk Management: 1-40.

Lawrence, K. (2013). Developing Leaders in a VUCA Environment, The Power of Experience, UNC Execu-tive Development, UNC Kenan-Flagler Business School.

Mazzucato, M. y Quaggiotto G. (2020), The Big Failure of Small Government, Project Syndicate. May 19. Disponible en: https://www.project-syndicate.org/commentary/small-governments-big-failure-covid19-by-mariana-mazzucato-and-giulio-quaggiotto-2020-05?barrier=accesspaylog

Morçöl, G. (2012). A complexity theory for public policy. London: Routledge.

Mouly, Françoise (2020) Christoph Niemann’s “Critical Mass”. The New Yorker, marzo 23. Disponible en: https://www.newyorker.com/culture/cover-story/2020-03-23

Mulgan, Geoff (1998). Connexity: How to Live in a Connected World, Harvard Business School, Boston.

OECD (2018). Future of Education and Skills 2030: Curriculum Analysis, Paris. Disponible en: https://www.oecd.org/education/2030/Preparing-humanity-for-change-and-artificial-intelligence.pdf

Olson Tom. Navigating Today's VUCA World. Bulletin, junio-julio, 2018. United States Coast Guard Acad-emy Disponible en: http://www.onlinedigeditions.com/article/Navigating+Today%27s+VUCA+World/3111398/504050/article.html

Pichel, Mar (2020). "El coronavirus es un pedagogo cruel porque la única manera que tiene de enseñarnos es matando": entrevista con Boaventura de Sousa Santos. BBC News Mundo, 2 de julio. Disponible en: https://www.bbc.com/mundo/noticias-53219916

Scharmer, Otto (2020). A New Superpower in the Making: Awareness-Based Collective Action. Medium, 8 de abril. Disponible en: https://medium.com/presencing-institute-blog/a-new-superpower-in-the-making-awareness-based-collective-action-83861bcb9859

Skapinker Michael (2018). The empty consolation of ‘Vuca’ and other buzzwords. Financial Times. 22 de octubre. Disponible en: https://www.ft.com/content/9aa465fe-d5e7-11e8-ab8e-6be0dcf18713

Solana, Javier y Daniel Innerarity. (2011). La humanidad amenazada. Madrid: Paidós.

Subirats Joan (2020). Incertidumbre radical. Diario El País, 11 de mayo.

The New York Times (2020). He Warned of Coronavirus. Here’s What He Told Us Before He Died. 7 de febrero. Disponible en:https://www.nytimes.com/2020/02/07/world/asia/Li-Wenliang-china-coronavirus.html

Thorp, Holden (2020). The costs of secrecy, Science, 28 de febrero: Vol. 367, número 6481, págs. 959.

Verna Yu (2020). If China valued free speech, there would be no coronavirus crisis. The Guardian, febrero 8, 2020.

Wagenaar, W.A., Sagaria, S.D. (1975). Misperception of exponential growth. Perception & Psychophysics 18, 416–422.

Wright, Michael (2020) Coronavirus: An Example of What’s Shaping the Exponential Era? Medium, marzo 17. Disponible en: https://medium.com/@wrig0550/coronavirus-an-example-of-whats-shaping-the-exponential-era-1c6602b4564e

Žižek, Slavoj (2020). Pandemia: 25 (Nuevos cuadernos Anagrama) (Spanish Edition) . Editorial Anagrama. Edición de Kindle.

Publicado
2020-11-17
Cómo citar
Covarrubias Moreno, O. M. (2020). VUCA World y lecciones de interdependencia COVID-19. GIGAPP Estudios Working Papers, 7(182-189), 513-532. Recuperado a partir de https://gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/225